miércoles, 13 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS MÓDULOS



1. Como parte del criterio evaluativo, se deben realizar todas las actividades en la libreta de la asignatura de Historia, así como copiar los enunciados  de las actividades propuestas las cuales encontrarás en letra negrilla.

2. Se recomiendan realizar las actividades en un lugar o espacio apropiado para el aprendizaje dentro de la casa, evitando distractores como televisor, música a alto volumen, personas que interrumpan constantemente, entre otros.

3. Programe un horario definido para cada asignatura, así como el tiempo que va a dedicarle por día.

4. Se plantea un aprendizaje autónomo y autodidacta. Lo que requiere de un alto nivel de COMPROMISO.

5. Las evaluaciones propuestas, las cuales hallará en Google Classroom, se deben llevar a cabo de manera concienzuda es decir, autónoma y con el único objetivo de medir la calidad de los aprendizajes. Más que una calificación, autoevalúa tu proceso.

6. Los módulos están diseñados para trabajarlos con tiempo, no es necesario desarrollar todo el contenido en una sola jornada, ten en cuenta el punto 3.

7. Muchos estudiantes preguntan si hay que copiar todo el texto para responder a las preguntas. No es necesario copiar todo el texto al que refiere la pregunta, se debe leer y hacer una síntesis, es decir, un resumen donde se evidencie que el estudiante entendió el propósito de la pregunta. Para ello es recomendable leer varias varias veces hasta que haya comprensión del tema a tratar y facilite hacer la síntesis o resumen para responder asertivamente
.
7. Cualquier inquietud se atenderá a través de la plataforma Google Classroom, o en Messenger: https://www.facebook.com/henry.ardila.7 tambien al número Wathsapp 3192250218

martes, 5 de mayo de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE: USO PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM PARA ENTREGA DE TRABAJOS, TODOS LOS GRADOS


GUÍA COMPLETA de Google Classroom para ALUMNOS – Imagenes Educativas

ESTIMADOS ESTUDIANTES,

Para evitar contacto con materiales y objetos y así disminuir las posibilidades de contagio, la calificación de las actividades se hará a través de la plataforma GOOGLE CLASSROOM, la cual facilita la entrega y organización de los diferentes trabajos que realizan los estudiantes durante el segundo período.


Pasos para ingresar a la plataforma:



1. Descargar la aplicación google classroom 


O ingresar desde la cuenta Google personal desde un pc o teléfono celular smarthphone



2. Se debe tener una cuenta Google o correo gmail con el cual se iniciará sesión. Si no lo tiene se debe crear uno con el nombre del estudiante, Ejemplo: Pedroarizabarbur1212@gmail.com
Crear un correo en gmail no es complicado

https://accounts.google.com/signup/v2/webcreateaccount?continue=https%3A%2F%2Faccounts.google.com%2FManageAccount%3Fnc%3D1&hl=es&flowName=GlifWebSignIn&flowEntry=SignUp




3. Al ingresar a la plataforma, le aparecerá la siguiente pantalla y luego hacer clik en "Apuntarse a una clase"





4. El siguiente paso es ingresar el código en ese espacio, y luego dar click en "UNIRSE" para ingresar a las determinadas clases o asignaturas respectivas  (VER LISTADO DE CÓDIGOS AL FINAL DE ESTE TUTORIAL )






5. Cada asignatura requiere un código diferente




6. Al ingresar a la asignatura dar clik en "Henry Ardila publicó una nueva tarea"






7. Para enviar la actividad, de clik en "Agregar o crear"





8. Luego en "Archivo"




9. Y por último "seleccionar los archivos de tu dispositivo" en donde podrás seleccionar las imágenes que has tomado de las actividades realizadas en tu libreta.

No olvides adjuntar lo de cada clase respectiva, ejemplo: Actividades de historia en historia
                                                                                            Actividades de geografía en geografía y así.





10. LISTADO DE CÓDIGOS:

COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADO 7-1



COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS 7-2



HISTORIA GRADO 8-1



GEOGRAFÍA GRADO 8-1



HISTORIA GRADO 8-2



GEOGRAFÍA GRADO 8-2



HISTORIA GRADO 9-1



GEOGRAFÍA GRADO 9-1



HISTORIA GRADO 9-2



GEOGRAFÍA GRADO 9-2



COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADO 9-2


Tasajera: La otra cara de la moneda  Esta semana Tasajera apareció en el mapa de Colombia y del mundo. Tuvo que darse una espantosa y doloro...