miércoles, 5 de agosto de 2020

Tasajera: La otra cara de la moneda 

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Esta semana Tasajera apareció en el mapa de Colombia y del mundo. Tuvo que darse una espantosa y dolorosa tragedia que nos enluta y nos llena de dolor para quienes viven o trabajamos allí. Otro hecho luctuoso adorna ese ya no realismo sino sadismo mágico en lo que se convirtió la Colombia anegada de nuestro Nobel fallecido. 

Tasajera es un corregimiento del municipio de Puebloviejo, Magdalena, ubicado en ese cinturón delgado de tierra entre la majestuosa y agonizante Ciénaga Grande de Santa Marta y el Océano Atlántico, aquel lugar a donde quiso llegar José Arcadio Buendía buscando el mar Caribe en Cien años de soledad. Un lugar que huele a una mezcla entre estuario, mar, alquitrán, salitre y sudor, un lugar en medio de dos grandes masas de agua pero que se muere de sed. Un lugar, otrora centro principal de la pesca en esta parte del Caribe, a 42 kms de Santa Marta, 10 de Ciénaga y 62 de Barranquilla. 

Las imágenes que rotaron por todo el mundo mostraron un gentío irresponsable sustrayendo de manera ilegal el combustible de un vehículo accidentado y siendo víctima de una muerte y heridas horrendas. Las primeras reacciones de quienes desde la comodidad de sus sillones y con su refrigerador lleno, fue culpar y justificar la muerte de quienes allí perecieron y salieron en lamentable estado por su acto osado e irresponsable, mostrando con ello su total acto de indolencia y falta de humanidad y alteridad. A la fecha de escrito este artículo (10 de julio) ya van 27 muertos. Q.E.P.D. 

La población sumida de hambre y sed por el abandono del Estado y la corrupción, aunado a la cuarentena por el Covid-19, tuvo que enfrentar una desgracia de tipo dantesca. No se hicieron esperar las imágenes del corregimiento: Extensos basureros, con lo cual se re victimizó y se estigmatizó a una población que sufre del olvido y la negligencia del gobierno y la sociedad. Las imágenes daban a entender que toda la población vive entre la basura, que son sucios y antihigiénicos. Pero nada más alejado de la realidad que eso. No se pretende justificar el hurto generador de la tragedia, como tampoco negar que hay graves problemas de basuras por falta de civismo y cultura medioambiental por parte de algunos habitantes. Las basuras principalmente se acumulan en algunos sectores que colindan con la Troncal del Caribe que atraviesa a Tasajera, de ahí la mala imagen, pero ello no quiere decir que todo el corregimiento esté lleno de basuras. Las personas desafortunadamente solo se quedan con la primera impresión. Y no piensan en los seres humanos que viven allí. Desde la Institución Educativa Departamental Rural de Tasajera (INSEDERUT), se trabaja arduamente en la formación de valores de cultura medioambiental. Líderes sociales y organizaciones laboran también en ello. 

Hay carencia de servicios públicos, no hay acueducto ni alcantarillados, la electricidad no es constante y existen muchas conexiones fraudulentas, lo que pone en riesgo a muchos habitantes, las temperaturas alcanzan los 40 grados Celsius o más. La conectividad de internet no llega ni al 5 por ciento, las tasas de embarazo adolescente son elevadas y solo un porcentaje muy pequeño llega a la educación superior, entre otras tantas problemáticas que deben enfrentar. Tasajera es víctima de los manejos irresponsables que las empresas de monocultivos de palma africana y bananeras le han hecho a la Ciénaga Grande, así como del mal diseño y construcción de la carretera que prácticamente mató a la Ciénaga Grande, entre otras muchas causas. Ello les quitó su principal fuente económica: La pesca. Aun así, muchos habitantes se arriesgan en extensas y agotadoras jornadas de pesca para llevar el alimento a sus casas. Para otros más, la carretera es la única opción de llevar algo de alimento a sus hogares. 

Como ven es una población que lejos de merecer ser victimizada y estigmatizada, merece el apoyo y la solidaridad de todos. Son personas humildes, muy amables, honestas, que quieren servir y aportar a la sociedad. Seres con sentimientos y humanidad que como usted o como yo, también podemos cometer errores, pues nadie es perfecto. Lo dice un bogotano que lleva laborando en Tasajera desde hace más de dos años y que fue recibido con atención, cariño y con los brazos abiertos por una población que hoy sufre la inclemencia de la ignorancia, del abandono estatal y de la corrupción que desangra al país. 

Se requiere que los responsables comiencen a generar agentes de cambio en pos de mejorar el tejido social y la calidad de vida de estas personas. Tasajera tiene un gran potencial humano, turístico, cultural y biodiverso. No la abandonemos más, no queremos más tragedias, entre todos podemos devolverle su dignidad. ¡Tasajera es Caribe! ¡Tasajera es Colombia! #Tasajerasomostodos 

Autor: 
Lic. Henry Ardila Velásquez 
Docente Institución Educativa Departamental Rural de Tasajera INSEDERUT



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miércoles, 13 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS MÓDULOS



1. Como parte del criterio evaluativo, se deben realizar todas las actividades en la libreta de la asignatura de Historia, así como copiar los enunciados  de las actividades propuestas las cuales encontrarás en letra negrilla.

2. Se recomiendan realizar las actividades en un lugar o espacio apropiado para el aprendizaje dentro de la casa, evitando distractores como televisor, música a alto volumen, personas que interrumpan constantemente, entre otros.

3. Programe un horario definido para cada asignatura, así como el tiempo que va a dedicarle por día.

4. Se plantea un aprendizaje autónomo y autodidacta. Lo que requiere de un alto nivel de COMPROMISO.

5. Las evaluaciones propuestas, las cuales hallará en Google Classroom, se deben llevar a cabo de manera concienzuda es decir, autónoma y con el único objetivo de medir la calidad de los aprendizajes. Más que una calificación, autoevalúa tu proceso.

6. Los módulos están diseñados para trabajarlos con tiempo, no es necesario desarrollar todo el contenido en una sola jornada, ten en cuenta el punto 3.

7. Muchos estudiantes preguntan si hay que copiar todo el texto para responder a las preguntas. No es necesario copiar todo el texto al que refiere la pregunta, se debe leer y hacer una síntesis, es decir, un resumen donde se evidencie que el estudiante entendió el propósito de la pregunta. Para ello es recomendable leer varias varias veces hasta que haya comprensión del tema a tratar y facilite hacer la síntesis o resumen para responder asertivamente
.
7. Cualquier inquietud se atenderá a través de la plataforma Google Classroom, o en Messenger: https://www.facebook.com/henry.ardila.7 tambien al número Wathsapp 3192250218

martes, 5 de mayo de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE: USO PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM PARA ENTREGA DE TRABAJOS, TODOS LOS GRADOS


GUÍA COMPLETA de Google Classroom para ALUMNOS – Imagenes Educativas

ESTIMADOS ESTUDIANTES,

Para evitar contacto con materiales y objetos y así disminuir las posibilidades de contagio, la calificación de las actividades se hará a través de la plataforma GOOGLE CLASSROOM, la cual facilita la entrega y organización de los diferentes trabajos que realizan los estudiantes durante el segundo período.


Pasos para ingresar a la plataforma:



1. Descargar la aplicación google classroom 


O ingresar desde la cuenta Google personal desde un pc o teléfono celular smarthphone



2. Se debe tener una cuenta Google o correo gmail con el cual se iniciará sesión. Si no lo tiene se debe crear uno con el nombre del estudiante, Ejemplo: Pedroarizabarbur1212@gmail.com
Crear un correo en gmail no es complicado

https://accounts.google.com/signup/v2/webcreateaccount?continue=https%3A%2F%2Faccounts.google.com%2FManageAccount%3Fnc%3D1&hl=es&flowName=GlifWebSignIn&flowEntry=SignUp




3. Al ingresar a la plataforma, le aparecerá la siguiente pantalla y luego hacer clik en "Apuntarse a una clase"





4. El siguiente paso es ingresar el código en ese espacio, y luego dar click en "UNIRSE" para ingresar a las determinadas clases o asignaturas respectivas  (VER LISTADO DE CÓDIGOS AL FINAL DE ESTE TUTORIAL )






5. Cada asignatura requiere un código diferente




6. Al ingresar a la asignatura dar clik en "Henry Ardila publicó una nueva tarea"






7. Para enviar la actividad, de clik en "Agregar o crear"





8. Luego en "Archivo"




9. Y por último "seleccionar los archivos de tu dispositivo" en donde podrás seleccionar las imágenes que has tomado de las actividades realizadas en tu libreta.

No olvides adjuntar lo de cada clase respectiva, ejemplo: Actividades de historia en historia
                                                                                            Actividades de geografía en geografía y así.





10. LISTADO DE CÓDIGOS:

COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADO 7-1



COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS 7-2



HISTORIA GRADO 8-1



GEOGRAFÍA GRADO 8-1



HISTORIA GRADO 8-2



GEOGRAFÍA GRADO 8-2



HISTORIA GRADO 9-1



GEOGRAFÍA GRADO 9-1



HISTORIA GRADO 9-2



GEOGRAFÍA GRADO 9-2



COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADO 9-2


lunes, 23 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES PANDEMIA

Resultado de imagen para coronavirus recomendaciones



RECUERDA PROTEGERTE Y PROTEGER A TUS FAMILIARES DEL VIRUS, SIGUE LAS RECOMENDACIONES DEL GOBIERNO, PRINCIPALMENTE NO SALGAS DE TU CASA Y SI DEBES HACERLO HAZLO CON RESPONSABILIDAD, MANTÉN LA DISTANCIA (DOS METROS) CON TODAS LAS PERSONAS QUE TE ENCUENTRES.














Tasajera: La otra cara de la moneda  Esta semana Tasajera apareció en el mapa de Colombia y del mundo. Tuvo que darse una espantosa y doloro...